El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.

This research aims to analyze the problem of how the Leadership in Administrative Management at “Humberto Vacas Gómez" intercultural bilingual basically education is affected, for which it has been proposed as a general objective to fortify the Administrative Management through the application...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tutín Rea, María Hortencia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:Ecuador
Institución:Universidad Técnica de Cotopaxi
Repositorio:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
Idioma:español
OAI Identifier:oai:oai:repositorio.utc.edu.ec:27000:27000/6358
Acceso en línea:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6358
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:LIDERAZGO
INTERCULTURALIDAD
ESTRATEGÍAS
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
id EC_09890373c1b54554feb0ac0262f018f2
oai_identifier_str oai:oai:repositorio.utc.edu.ec:27000:27000/6358
network_acronym_str EC
network_name_str Ecuador
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
title El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
spellingShingle El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
Tutín Rea, María Hortencia
LIDERAZGO
INTERCULTURALIDAD
ESTRATEGÍAS
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
title_short El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
title_full El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
title_fullStr El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
title_full_unstemmed El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
title_sort El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.
dc.creator.none.fl_str_mv Tutín Rea, María Hortencia
author Tutín Rea, María Hortencia
author_facet Tutín Rea, María Hortencia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Cárdenas Quintana, Raúl Bolívar PhD.
dc.subject.none.fl_str_mv LIDERAZGO
INTERCULTURALIDAD
ESTRATEGÍAS
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
topic LIDERAZGO
INTERCULTURALIDAD
ESTRATEGÍAS
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
description This research aims to analyze the problem of how the Leadership in Administrative Management at “Humberto Vacas Gómez" intercultural bilingual basically education is affected, for which it has been proposed as a general objective to fortify the Administrative Management through the application of leadership strategies that allow to achieve the improvement of the educational quality. The hypothesis that seeks to clear, is to verify if the leadership affects the administrative management in the Center. The methodology used is based on a qualitative-quantitative approach using the questionnaire as the main instrument. As a conclusion, it has been possible to determine that the educational actors are dissatisfied with the leadership that is setting up in the educational institution because they consider authoritarian, not inclusive, unconscious and undemocratic, which has greatly impaired interpersonal relations and therefore the quality of the administrative management is deficient. Leadership is a set of skills and strategies that can be innate in nature, that is to say that is born with the human being and others acquired through the experience, social and human coexistence that makes a person with special characteristics. The deductive method should be considered as the most capable to develop leadership actions, since the leader plans, motivates and executes activities, actions in which their leaders must discern, analyze and reflect deeply to decide the best administrative option. It is essential to point out that there is an important predisposition of the educational actors for participation in the generation of a proposed solution to the problem raised.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-07
2020-09-03T14:57:16Z
2020-09-03T14:57:16Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Tutín Rea, María Hortencia (2017); El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo. UTC. LATACUNGA. 160 p.
MUTC-000554
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6358
identifier_str_mv Tutín Rea, María Hortencia (2017); El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo. UTC. LATACUNGA. 160 p.
MUTC-000554
url http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6358
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv closedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv closedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 160 páginas
dc.publisher.none.fl_str_mv Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
publisher.none.fl_str_mv Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
instname:Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
instname_str Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron_str UTC
institution UTC
reponame_str Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
collection Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxi
repository.mail.fl_str_mv .
_version_ 1857948846533902336
spelling El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo.Tutín Rea, María HortenciaLIDERAZGOINTERCULTURALIDADESTRATEGÍASGESTIÓN ADMINISTRATIVAThis research aims to analyze the problem of how the Leadership in Administrative Management at “Humberto Vacas Gómez" intercultural bilingual basically education is affected, for which it has been proposed as a general objective to fortify the Administrative Management through the application of leadership strategies that allow to achieve the improvement of the educational quality. The hypothesis that seeks to clear, is to verify if the leadership affects the administrative management in the Center. The methodology used is based on a qualitative-quantitative approach using the questionnaire as the main instrument. As a conclusion, it has been possible to determine that the educational actors are dissatisfied with the leadership that is setting up in the educational institution because they consider authoritarian, not inclusive, unconscious and undemocratic, which has greatly impaired interpersonal relations and therefore the quality of the administrative management is deficient. Leadership is a set of skills and strategies that can be innate in nature, that is to say that is born with the human being and others acquired through the experience, social and human coexistence that makes a person with special characteristics. The deductive method should be considered as the most capable to develop leadership actions, since the leader plans, motivates and executes activities, actions in which their leaders must discern, analyze and reflect deeply to decide the best administrative option. It is essential to point out that there is an important predisposition of the educational actors for participation in the generation of a proposed solution to the problem raised.La presente investigación pretende analizar la problemática sobre cómo incide el Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” para lo cual se ha planteado como objetivo general. Fortalecer la Gestión Administrativa a través de la aplicación de estrategias de liderazgo que permitan lograr el mejoramiento de la calidad educativa. La hipótesis que se busca despejar, consiste en verificar si el Liderazgo incide en la Gestión Administrativa del Centro de educación. La metodología utilizada se basa en un enfoque cualitativo-cuantitativo utilizando el cuestionario como instrumento principal. Como conclusión se ha logrado determinar que los actores educativos se encuentran inconformes con el liderazgo que se plantea en la institución educativa por considerarlo autoritario, no incluyente, inconsulto y poco democrático, lo que ha desmejorado notablemente las relaciones interpersonales y por lo tanto la calidad de la gestión administrativa es deficiente. El liderazgo es un conjunto de habilidades y estrategias que pueden ser de carácter innato, es decir que nace con el ser humano y de otras adquiridas mediante la experiencia, la convivencia social y humana que hace de una persona con características especiales. El método deductivo debe ser considerado como el más apto para desarrollar acciones de liderazgo, ya que el líder planifica, motiva y ejecuta actividades, acciones en las que sus dirigidos deben discernir, analizar y reflexionar profundamente para decidir la mejor opción administrativa. Es indispensable señalar que existe una importante predisposición de los actores educativos para la participación en la generación de una propuesta de solución a la problemática planteada.Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).Cárdenas Quintana, Raúl Bolívar PhD.2020-09-03T14:57:16Z2020-09-03T14:57:16Z2017-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis160 páginasTutín Rea, María Hortencia (2017); El Liderazgo en la Gestión Administrativa del Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Humberto Vacas Gómez” de la comuna Cuturiví Chico del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi en el año 2016. Propuesta: Estrategias de Liderazgo. UTC. LATACUNGA. 160 p.MUTC-000554http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6358spaclosedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxiinstname:Universidad Técnica de Cotopaxiinstacron:UTC2020-09-04T08:00:39Zoai:oai:repositorio.utc.edu.ec:27000:27000/6358Institucionalhttp://repositorio.utc.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utc.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-01-26T03:44:29.138852Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxitrue
score 15,127369

Similares en LA Referencia