Uso de Play Code Como Herramienta Digital Para el Fortalecimiento de los Procesos de Comprensión Lectora Desarrollando el Pensamiento Computacional en los Estudiantes de Grado Segundo
Digital
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad de Santander |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Santander |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udes.edu.co:001/6750 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6750 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Comprensión de Lectura Pensamiento Computacional Programación Creativa TIC Reading Comprehension Computational Thinking Creative Programmin Information and Communications Technology ICT |
| Resumo: | Digital |
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