Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto

Este trabajo de investigación surgió del problema que tenían los estudiantes de grado sexto en torno al aprendizaje de vocabulario básico en inglés. Se planteó el objetivo que permite saber en qué medida se facilita la adquisición de vocabulario a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Acevedo Samacá, Martha Cecilia, Castiblanco Espinosa, María Angélica, Quintero González, Sandra Yineth
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Colombia
Institución:Universidad de Cartagena
Repositorio:Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/13561
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11227/13561
http://dx.doi.org/10.57799/11227/1392
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inglés - Enseñanza
Sitios web académicos
Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
id CO_7649c6f60a16db4e2eba69367e4b94ee
oai_identifier_str oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/13561
network_acronym_str CO
network_name_str Colombia
repository_id_str
spelling Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sextoAcevedo Samacá, Martha CeciliaCastiblanco Espinosa, María AngélicaQuintero González, Sandra YinethInglés - EnseñanzaSitios web académicosEnseñanza con ayuda de computadoresTecnología educativaEste trabajo de investigación surgió del problema que tenían los estudiantes de grado sexto en torno al aprendizaje de vocabulario básico en inglés. Se planteó el objetivo que permite saber en qué medida se facilita la adquisición de vocabulario a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) con actividades multimediales desarrolladas en JClic. Para tal fin el estudio se basó en el método mixto y la Investigación Acción Pedagógica (IAP) con la siguientes fases: 1) la fase de observación y de diagnóstico aplicando una prueba de entrada, la cual permitió determinar el problema anteriormente planteado; 2) se continúa con la etapa de planificación y acción en la cual se diseñaron y ejecutaron una serie de actividades multimediales innovadoras y llamativas, desarrolladas en JClic como rompecabezas, concéntrese, sopa de letras y ejercicios de relación con vocabulario básico (las profesiones, los miembros de la familia y los lugares públicos), tomando como base la imagen de la palabra, su escritura y la relación con el sonido de la misma; 3) finalmente, la etapa de la evaluación en el cual se aplicó una prueba de salida, una observación y una encuesta, cuyos resultados arrojaron apropiación del léxico y agrado por parte de los estudiantes en torno al desarrollo de cada una de las actividades. Las conclusiones conducen a que esta experiencia enriquece el ámbito pedagógico ya que proporciona una propuesta didáctica y tecnológica a la forma de enseñanza-aprendizaje de vocabulario básico en inglés de una manera innovadora, lúdica e interactiva lo que ayuda no sólo a mejorar el ambiente escolar sino también el desempeño académico en esta área.MaestríaMagister en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónUniversidad de CartagenaFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónJulio Cárdenas, Karen2021-11-26T15:24:10Z2021-11-26T15:24:10Z2021Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TM157 hojasapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11227/13561http://dx.doi.org/10.57799/11227/1392spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)reponame:Repositorio Universidad de Cartagenainstname:Universidad de Cartagenainstacron:Universidad de Cartagena2024-08-28T21:47:37Z
dc.title.none.fl_str_mv Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
title Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
spellingShingle Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
Acevedo Samacá, Martha Cecilia
Inglés - Enseñanza
Sitios web académicos
Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
title_short Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
title_full Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
title_fullStr Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
title_full_unstemmed Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
title_sort Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
dc.creator.none.fl_str_mv Acevedo Samacá, Martha Cecilia
Castiblanco Espinosa, María Angélica
Quintero González, Sandra Yineth
author Acevedo Samacá, Martha Cecilia
author_facet Acevedo Samacá, Martha Cecilia
Castiblanco Espinosa, María Angélica
Quintero González, Sandra Yineth
author_role author
author2 Castiblanco Espinosa, María Angélica
Quintero González, Sandra Yineth
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Julio Cárdenas, Karen
dc.subject.none.fl_str_mv Inglés - Enseñanza
Sitios web académicos
Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
topic Inglés - Enseñanza
Sitios web académicos
Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
description Este trabajo de investigación surgió del problema que tenían los estudiantes de grado sexto en torno al aprendizaje de vocabulario básico en inglés. Se planteó el objetivo que permite saber en qué medida se facilita la adquisición de vocabulario a través de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) con actividades multimediales desarrolladas en JClic. Para tal fin el estudio se basó en el método mixto y la Investigación Acción Pedagógica (IAP) con la siguientes fases: 1) la fase de observación y de diagnóstico aplicando una prueba de entrada, la cual permitió determinar el problema anteriormente planteado; 2) se continúa con la etapa de planificación y acción en la cual se diseñaron y ejecutaron una serie de actividades multimediales innovadoras y llamativas, desarrolladas en JClic como rompecabezas, concéntrese, sopa de letras y ejercicios de relación con vocabulario básico (las profesiones, los miembros de la familia y los lugares públicos), tomando como base la imagen de la palabra, su escritura y la relación con el sonido de la misma; 3) finalmente, la etapa de la evaluación en el cual se aplicó una prueba de salida, una observación y una encuesta, cuyos resultados arrojaron apropiación del léxico y agrado por parte de los estudiantes en torno al desarrollo de cada una de las actividades. Las conclusiones conducen a que esta experiencia enriquece el ámbito pedagógico ya que proporciona una propuesta didáctica y tecnológica a la forma de enseñanza-aprendizaje de vocabulario básico en inglés de una manera innovadora, lúdica e interactiva lo que ayuda no sólo a mejorar el ambiente escolar sino también el desempeño académico en esta área.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-11-26T15:24:10Z
2021-11-26T15:24:10Z
2021
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
Text
info:eu-repo/semantics/masterThesis
https://purl.org/redcol/resource_type/TM
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11227/13561
http://dx.doi.org/10.57799/11227/1392
url https://hdl.handle.net/11227/13561
http://dx.doi.org/10.57799/11227/1392
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 157 hojas
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Cartagena de Indias
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Cartagena de Indias
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Cartagena
instname:Universidad de Cartagena
instacron:Universidad de Cartagena
instname_str Universidad de Cartagena
instacron_str Universidad de Cartagena
institution Universidad de Cartagena
reponame_str Repositorio Universidad de Cartagena
collection Repositorio Universidad de Cartagena
_version_ 1825051864200118272
score 15,811543

Similares en LA Referencia