La motivación en el aprendizaje del inglés a través del trabajo por proyectos de los estudiantes del grado séptimo de una institución educativa oficial de Cali
La presente investigación busca conocer cómo influye la motivación en el aprendizaje del idioma inglés y propone el trabajo por proyectos como una metodología que fomenta dicha motivación en los estudiantes. La pregunta que me he formulado es la siguiente: Cómo influye la motivación de los estudiant...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad ICESI |
| Repositorio: | Repositorio ICESI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.icesi.edu.co:10906/85570 |
| Acceso en línea: | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85570 http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=324646 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje del inglés Lengua extranjera Trabajo cooperativo Idiomas extranjeros Motivación para el aprendizaje Motivación en educación Tésis Educación Departamento de Pedagogía |
| Sumario: | La presente investigación busca conocer cómo influye la motivación en el aprendizaje del idioma inglés y propone el trabajo por proyectos como una metodología que fomenta dicha motivación en los estudiantes. La pregunta que me he formulado es la siguiente: Cómo influye la motivación de los estudiantes del grado séptimo de una Institución Educativa oficial de Cali en el aprendizaje del inglés de manera significativa a través de la metodología del trabajo por proyectos Para este estudio se utiliza la investigación acción con un enfoque cualitativo en cuanto a que se analizarán los comportamientos de los estudiantes y se describirá el proceso de implementación del trabajo por proyectos y su incidencia en el desempeño de los estudiantes. Para esto se presentarán algunas cifras. |
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