Teachers' representations on the inclusion of students with intellectual disabilities in the regular classroom.
18 páginas
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de la Sabana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/55896 |
| Acceso en línea: | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6663/7766 http://hdl.handle.net/10818/55896 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Social representation Inclusive education Intellectual disability |
| Sumario: | 18 páginas |
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