La efectividad del feedback correctivo metalingüístico directo y nometalingüístico directo escrito en el uso de preposiciones del español como lengua extranjera

Las preposiciones en Español como Lengua Extranjera (ELE) y/o como Segundas Lenguas (ESL) son consideradas como unas de las estructuras lingüísticas más complejas para los aprendientes en sus etapas de interlengua. Muchos estudios han demostrado que esta

Detalles Bibliográficos
Autor: Lafleur, Nahum
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Chile
Idioma:español
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Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10533/235434
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Humanidades
Lenguage y Literatura
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