Evaluación de la transferencia. Plan de formación de directores en la Universidad Mayor.
La tesis de maestría versa sobre una investigación de la formación de directores en la Universidad Mayor de Temuco, versión 2015-2016. El estudio desarrolla una propuesta de evaluación de la transferencia de la formación al puesto de trabajo, considerando facilitadores y obstaculizadores de la trans...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Chile |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.anid.cl:10533/227017 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10533/227017 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Otras Especialidades de la Educación |
| Sumario: | La tesis de maestría versa sobre una investigación de la formación de directores en la Universidad Mayor de Temuco, versión 2015-2016. El estudio desarrolla una propuesta de evaluación de la transferencia de la formación al puesto de trabajo, considerando facilitadores y obstaculizadores de la transferencia. Los resultados se analizan desde tres perspectivas de influencia en la transferencia: (1) Características de los participantes, en temas de desarrollo personal, competencial y seguridad profesional; (2) Diseño de la formación, en la coherencia entre objetivos y estrategias metodológica, y la congruencia entre contenidos / estrategias metodológicas, y (3) Clima de trabajo, relevando el apoyo de los directivos y profesionales, sumado a los procesos de aprendizaje continuo e innovación pedagógica en el centro educativo. Además, el estudio aporta a la literatura el concepto de la transferibilidad de la formación evaluando su pertinencia y ventajas. Finalmente, desarrolla unas propuestas de mejora a la formación directiva, sumado a un proceso de seguimiento y acompañamiento profesional. |
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