Community based leadership: gestión directiva basada en la comunidad. Estudio de caso único en un liceo polivalente urbano.

Emerging research evidence from the fields of community development and education point to the evolving role of school principals and underscore the importance of considering school differences, whether in staff, resources, or other contextual factors. From this standpoint and a critical line of res...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roth-Eichin, Natascha
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Chile
OAI Identifier:oai:repositorio.anid.cl:10533/249788
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10533/249788
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Palabra clave:Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
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description Emerging research evidence from the fields of community development and education point to the evolving role of school principals and underscore the importance of considering school differences, whether in staff, resources, or other contextual factors. From this standpoint and a critical line of research, community-based leadership takes on new relevance. Utilizing a single case study approach, we analyze one principal’s approach to community-based leadership, identifying the discourses, practices, actors, and effects associated with this leadership. Qualitative field research was conducted at a high school located in an urban district of the Metropolitan Region of Chile. The findings show that the community-based leadership and educational project that emanates from it conforms a unique, alternative and, suitable educational framework that generates tension with the educational system, emerging as a dissidence that emphasizes aspects such as the value of public education, comprehensive education and civic formation of the students, the creation of alliances with multiple actors and agents, among other aspects.
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Utilizing a single case study approach, we analyze one principal’s approach to community-based leadership, identifying the discourses, practices, actors, and effects associated with this leadership. Qualitative field research was conducted at a high school located in an urban district of the Metropolitan Region of Chile. The findings show that the community-based leadership and educational project that emanates from it conforms a unique, alternative and, suitable educational framework that generates tension with the educational system, emerging as a dissidence that emphasizes aspects such as the value of public education, comprehensive education and civic formation of the students, the creation of alliances with multiple actors and agents, among other aspects.Evidencias de investigaciones en escuela y desarrollo comunitario dan cuenta de la transformación del rol de los directores escolares y la necesidad de tomar en consideración las diferencias entre establecimientos, personas, recursos y variables del entorno. Desde este enfoque y una línea de investigación crítica, el liderazgo basado en la comunidad cobra especial relevancia. En concreto, mediante un estudio de caso único, se describe y analiza el liderazgo basado en la comunidad ejercido por el director de un establecimiento educativo, identificando discursos y prácticas, agentes involucrados y efectos de la gestión. Con énfasis cualitativo, se realizó trabajo de campo en el Liceo Polivalente, ubicado en una comuna urbana de la Región Metropolitana, Chile. La principal conclusión es que el liderazgo basado en la comunidad y proyecto educativo que de ello emana constituye un marco educativo diferente, alternativo y propio que entra en tensión con el sistema educativo, perfilándose como una disidencia que pone énfasis en aspectos tales como el valor de la educación pública, la formación integral y ciudadana de los estudiantes, la generación de alianzas con múltiples actores y agentes, entre otros aspectos relevantes.Proyección de publicación de articulos relacionados con y a partir de la tesis21130318https://hdl.handle.net/10533/249788instname: Conicytreponame: Repositorio Digital RI2.0info:eu-repo/grantAgreement//21130318info:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/93488https://repositorio.uc.cl/handle/11534/48827Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chileinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/Ciencias SocialesCiencias de la EducaciónOtras Especialidades de la EducaciónCommunity based leadership: gestión directiva basada en la comunidad. Estudio de caso único en un liceo polivalente urbano.info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTesisTesishttps://hdl.handle.net/10533/249788ad9102b3-45ff-4f5a-852d-e509634ce984virtual::62517-1ad9102b3-45ff-4f5a-852d-e509634ce984virtual::62517-1THUMBNAILTesis N. Roth Eichin - Doc.Cs.delaEdu. (Abril 2021).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4196https://repositorio.anid.cl/bitstreams/8d59afd6-8d03-4428-b726-dd5acefea03f/download11e426e14f54db3ae4dd2e501f7a69c7MD51TEXTTesis N. Roth Eichin - Doc.Cs.delaEdu. 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