Inegalites sociales et scolaires dans l’enseignement agricole
Les formations par alternance sont souvent invoquées pour faire réussir des élèves en échec dans les dispositifs plus classiques. Mais leurs effets sont-ils ceux escomptés ? Deux écoles qui relèvent de deux systèmes pédagogiques d’alternance dans l’enseignement agricole sont comparés. L’analyse comp...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Minassian, Laure |
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| Formato: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2015 |
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| País: | Brasil |
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| Recursos: | Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) |
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| Repositorio: | Revista Pedagógica (Chapecó. Online) |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:ojs2.pegasus.unochapeco.edu.br:article/2720 |
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| Acesso em linha: | https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/2720
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palavra-chave: | Bares e Restaurantes. Inovações Incrementais. Reenquadramento de Mercado. |
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