A Formação da atitude clínica no estagiário de psicologia
Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino/aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho n...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Psicologia USP (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/108079 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/108079 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Clinical psychology. Practicum supervision. Psychological assessment. Professional psychology. Psicologia clínica. Supervisão. Psicodiagnóstico. Formação do Psicólogo. |
| Sumario: | Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino/aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho na disciplina, que segue um referencial psicanalítico e enfocamos particularmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação ao cliente. Procuramos mostrar as inter-relações da mesma com o enquadramento de trabalho e com o processo de formação da identidade profissional do psicólogo, enfatizando o papel da supervisão. Apontamos a necessidade de novos estudos e pesquisas, bem como de discussões entre supervisores, psicólogos e estudantes, sobre assuntos tais como o processo de ensino/aprendizagem clínicos e a habilitação de psicólogos para o exercício clínico. |
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