Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências com enfoque cts: um olhar à luz da BNCC
Acompanha produção técnica: Diretrizes para elaboração de formação continuada sobre o ensino de ciências com enfoque CTS à luz da BNCC
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/27515 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27515 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciência - Aspectos sociais Tecnologia - Aspectos sociais Professores - Formação Ciência - Estudo e ensino Letramento - Aspectos sociais Base Nacional Comum Curricular Science - Social aspects Technology - Social aspects Teachers, Training of Science - Study and teaching Literacy - Social aspects CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Engenharia/Tecnologia/Gestão |
| Sumario: | Acompanha produção técnica: Diretrizes para elaboração de formação continuada sobre o ensino de ciências com enfoque CTS à luz da BNCC |
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