Projeto Escolar: Escola Ecossoriana - Uma Relação Prazerosa da Ecologia no Âmbito Escolar
Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre o desenvolvimento de uma proposta de Escola Ecológica Montessoriana de Educação Infantil em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Surgiu a ideia em virtude de pesquisas e artigos tendo em vista conscientizar os alunos sobre a natureza. Para dese...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Kroton Educacional S.A. |
| Repositorio: | Scientia – Repositório Institucional |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/67307 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escola Neuroarquitetura Método montessoriano |
| Sumario: | Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre o desenvolvimento de uma proposta de Escola Ecológica Montessoriana de Educação Infantil em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Surgiu a ideia em virtude de pesquisas e artigos tendo em vista conscientizar os alunos sobre a natureza. Para desenvolver o estudo utilizamos pesquisas sobre estratégias de conceitos de psicologia ambiental, neuroarquitetura, método montessoriano e escolas ecológicas que serviram como inspiração para a ideia proposta, a fim de compreender o comportamento das crianças, seus ambientes e espaços. Encontramos um lugar onde apresenta ausência de escolas, realizamos uma análise do terreno e ao seu arredor, que foram necessários para auxiliar nos procedimentos para desenvolver o projeto. Em conclusão, é que a ideia alcançou seu objetivo, foi proposto um espaço que estimule o desenvolvimento das crianças e atenda às necessidades ambientais. |
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