Pensamiento histórico, problemas sociales y cultura digital en la enseñanza de la historia

En este trabajo presentamos un estudio de caso realizado con dos grupos de estudiantes -un 4to. y un 5to. año- de escuelas públicas del nivel medio en la provincia de Neuquén, en la norpatagonia Argentina. Hemos abordado un problema social relevante y candente para identificar en qué medida contribu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gunzelmann, Carlos Daniel, López, Facundo Agustín, Jara, Miguel Ángel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2021
País:Argentina
Institución:Universidad Nacional del Comahue
Repositorio:Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Idioma:español
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Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16730
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Palabra clave:Pensamiento histórico
Cultura digital
Problemas sociales
Representaciones sociales
Historia
Ciencias de la Educación
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