Oposición política y cambios técnico-profesionales en una iniciativa docente. Un estudio etnográfico de las escuelas no graduadas
Fil: Padawer, Ana. Universidad Nacional de Buenas Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Misiones |
| Repositorio: | Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/1634 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12219/1634 http://www.ava.unam.edu.ar/images/12/pdf/ava12_04_padawer.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Prácticas docentes Política Producción intelectual Reforma educativa Escuela no graduada Teacher’s Practices Politics Intellectual Production Educational Reform Non Graded School |
| Sumario: | Fil: Padawer, Ana. Universidad Nacional de Buenas Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. |
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