Plan Ceibal: de los pizarrones a las computadoras

En tiempos en que las iniciativas uno a uno crecen en popularidad y controversia, el Plan CEIBAL, versión uruguaya de Una Computadora por Niño (OLPC), es visto como un modelo de implementación. Sin embargo, las cosas en Uruguay distan de ser perfectas y las preocupaciones sobre la falta de uso de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vinas-Forcade, Jennifer
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión enviada para evaluación y publicación
Fecha de publicación:2015
País:Uruguay
Institución:Fundación Ceibal
Repositorio:Ceibal en REDI
Idioma:español
OAI Identifier:oai:redi.anii.org.uy:20.500.12381/372
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12381/372
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Palabra clave:Plan CEIBAL
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description En tiempos en que las iniciativas uno a uno crecen en popularidad y controversia, el Plan CEIBAL, versión uruguaya de Una Computadora por Niño (OLPC), es visto como un modelo de implementación. Sin embargo, las cosas en Uruguay distan de ser perfectas y las preocupaciones sobre la falta de uso de las computadoras en el aula van en aumento. Partiendo de la base de que las mejores políticas toman en consideración a todas las partes involucradas, el estudio se enfoca en los principales actores responsables del uso de las laptops en las aulas escolares: los maestros y maestras de educación primaria pública en Uruguay. Se trata de un estudio etnográfico que se vale de observación de aulas, entrevistas y revisión bibliográfica para perfilar a los y las docentes de educación primaria en Uruguay, así como identificar sus principales preocupaciones y dificultades al momento de apropiarse de esta tecnología para su uso cotidiano en el centro educativo.
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Se trata de un estudio etnográfico que se vale de observación de aulas, entrevistas y revisión bibliográfica para perfilar a los y las docentes de educación primaria en Uruguay, así como identificar sus principales preocupaciones y dificultades al momento de apropiarse de esta tecnología para su uso cotidiano en el centro educativo.14 p.spaCuadernos de EducaciónCuadernos de EducaciónAño XIIINº 13reponame:Ceibal en REDIinstname:Fundación Ceibalinstacron:Fundación CeibalPlan CEIBALEducaciónTICApropiaciónParticipaciónCeibal PlanEducationICTAppropriation ParticipationCiencias SocialesCiencias de la EducaciónPráctica docenteUso de computadorasComportamiento docentePlan Ceibal: de los pizarrones a las computadorasArtículoEnviadoinfo:eu-repo/semantics/submittedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleRecursos y plataformasVinas-Forcade, JenniferCorrea, 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