Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia una didáctica del Aula Digital
En el presente artículo intentamos realizar una síntesis de los retos que se presentan al incorporar las nuevas tecnologías en la práctica docente. Es de particular interés interiorizarse en la dinámica que las TIC han planteado como horizonte educativo, y las oportunidades que ofrecen al instrument...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | Uruguay |
| Institution: | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| Repository: | RIdAA-CFE |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/495 |
| Online Access: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/495 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Formación de docentes Nuevas tecnologías Práctica pedagógica Entornos virtuales de aprendizaje |
| Summary: | En el presente artículo intentamos realizar una síntesis de los retos que se presentan al incorporar las nuevas tecnologías en la práctica docente. Es de particular interés interiorizarse en la dinámica que las TIC han planteado como horizonte educativo, y las oportunidades que ofrecen al instrumentarlas en el aula. Asimismo, se busca analizar algunos factores que determinan el uso de las plataformas educativas, así como también los condicionamientos a la hora de apropiarse de los recursos para lograr aprendizajes en los estudiantes. Se ahondará en la relación del docente y el alumno con la tecnología y sus posibilidades, examinando el terreno de las aulas digitales, la Didáctica de estos entornos, y su alcance en la Educación Formal. Serán presentados algunos ejemplos a modo de ilustrar las características de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, y se considerarán aspectos vinculados a su planiicación y gestión dentro de las Instituciones Educativas |
|---|