Gestión educativa y liderazgo pedagógico en docentes de las instituciones educativas públicas de nivel inicial, UGEL Canchis, Cusco, 2022
El presente trabajo investigativo, tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en docentes de las instituciones educativas públicas de nivel inicial, UGEL Canchis, Cusco, 2022. La investigación fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, alcance...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/96578 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/96578 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gestión educativa Liderazgo Calidad educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo investigativo, tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en docentes de las instituciones educativas públicas de nivel inicial, UGEL Canchis, Cusco, 2022. La investigación fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y de diseño no experimental, transversal, la población fue de 100 docentes que, por medios probabilísticos estratificados, se determinó que 81 docentes formen parte de la muestra. Además, como técnica se llegó a considerar a la encuesta y el instrumento el cuestionario fueron validados por especialistas y mientras que la confiabilidad se sustentó con apoyo del alfa de Cronbach. En cuanto a los hallazgos de la investigación, los cuales condujeron a rechazar la hipótesis nula, porque el p valor fue de 0,000, y el nivel de correlación de 0,495, siendo tal relación significativa, positiva y de moderada intensidad, en tal sentido se concluyó que una puesta en marcha eficiente de la gestión educativa guarda relación significativa con un alto desarrollo del liderazgo pedagógico. |
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