Gestión directiva y calidad educativa en la Institución Educativa Nº 64912 Marko E. Jara Schenone, Ucayali – 2023
La investigación propuso como objetivo establecer la relación entre gestión directiva y calidad educativa en la Institución Educativa Nº 64912 Marko E. Jara Schenone. Se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. La mu...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127288 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/127288 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Calidad educativa Gestión administrativa Gestión comunitaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación propuso como objetivo establecer la relación entre gestión directiva y calidad educativa en la Institución Educativa Nº 64912 Marko E. Jara Schenone. Se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. La muestra se integró por 56 docentes, quienes fueron evaluados través de dos cuestionarios, los cuales fueron validados a través del juicio de expertos, y también se halló su confiabilidad utilizando el Alfa de Cronbach, evidenciando un valor de 0.951 para la variable de gestión directiva y 0.907 para la variable de calidad educativa. Los resultados determinaron que existe relación significativa entre gestión directiva y calidad educativa en la Institución (significancia bilateral = 0.000; coeficiente de correlación = 0.587). |
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