Motivación y aprendizaje significativo en estudiantes de pregrado de la facultad de Medicina Humana de una universidad privada – Huancayo 2023
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes de pregrado de la facultad de Medicina Humana de una universidad privada – Huancayo 2023. La metodología aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, de d...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124159 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/124159 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motivación Aprendizaje Aprendizaje significativo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes de pregrado de la facultad de Medicina Humana de una universidad privada – Huancayo 2023. La metodología aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño no experimental y de nivel correlacional. Se aplicaron dos cuestionarios a 95 estudiantes universitarios en la muestra. Como resultados se observó que el 35.8% de los estudiantes considera que una motivación alta está en relación con un aprendizaje significativo logrado, mientras que un 38,9% de los participantes considera que una motivación moderada está en relación con un aprendizaje significativo en proceso. Además, debido al valor del coeficiente de correlación de Pearson de,631**, se encontró una correlación positiva significativa entre ambas variables. Al obtener un valor de significancia de,000, se llegó a la conclusión de que la motivación y el aprendizaje significativo están positivamente correlacionados entre los estudiantes de la universidad donde se llevó a cabo el estudio. |
|---|