Monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente en instituciones públicas del Callao Red-2, 2022
En la investigación, se buscó determinar la incidencia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente de las instituciones públicas del Callao Red -2 en el año 2022. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transversal y un nivel descriptivo correlacional causal. La...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127684 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/127684 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Monitoreo Acompañamiento Desempeño docente Aprendizaje Enseñanza https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | En la investigación, se buscó determinar la incidencia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente de las instituciones públicas del Callao Red -2 en el año 2022. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transversal y un nivel descriptivo correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 108 docentes, a quienes se les aplicaron tres encuestas como técnica de recolección de datos. La validez de los instrumentos se aseguró mediante el juicio de expertos, mientras que la confiabilidad se evaluó utilizando el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados mostraron una alta confiabilidad en las variables monitoreo (0.818), acompañamiento (0.848) y desempeño docente (0.869). La prueba de pseudo R cuadrado reveló la dependencia porcentual del monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente, con un coeficiente de Nagelkerke de 0.752. Esto indica que el 75.2% de la variabilidad en el desempeño docente está influenciado por el monitoreo y acompañamiento. En conclusión, estos hallazgos resaltan la importancia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño docente de las instituciones públicas del Callao Red -2. Los resultados confiables y la evidencia de la dependencia porcentual proporcionan información relevante para el diseño de estrategias efectivas que mejoren el desempeño y promuevan la calidad educativa en estas instituciones. |
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