La didáctica de las ciencias y tecnologías en la conceptualización docente en instituciones educativas de Arequipa, 2023
El objetivo de la investigación estuvo basado en: Determinar la relación entre la didáctica de las ciencias y tecnologías y la conceptualización docentes en instituciones educativas de Arequipa, Perú, 2023. Es un estudio manejado en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado sobre el diseño no experi...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16681 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/16681 |
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El objetivo de la investigación estuvo basado en: Determinar la relación entre la didáctica de las ciencias y tecnologías y la conceptualización docentes en instituciones educativas de Arequipa, Perú, 2023. Es un estudio manejado en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado sobre el diseño no experimental transversal, determinando una población de 280 docentes de Arequipa, aplicando al cuestionario como instrumento de recolección de datos para cada variable de investigación y analizando la información con la estadística descriptiva inferencial. Concluyen que la relación entre la didáctica de las ciencias y tecnologías y la conceptualización docentes en instituciones educativas de Arequipa, Perú, 2023, según los resultados encontrados manifiestan una tendencia moderada y positiva, siendo el valor de Rho=0.608, y un nivel de significancia de p=0.00 (p<0.05) ratificando al relación entre las variables analizadas. |
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Turpo Gebera, Osbaldo Washinton2023-11-20T15:22:22Z2023-11-20T15:22:22Z2023El objetivo de la investigación estuvo basado en: Determinar la relación entre la didáctica de las ciencias y tecnologías y la conceptualización docentes en instituciones educativas de Arequipa, Perú, 2023. Es un estudio manejado en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado sobre el diseño no experimental transversal, determinando una población de 280 docentes de Arequipa, aplicando al cuestionario como instrumento de recolección de datos para cada variable de investigación y analizando la información con la estadística descriptiva inferencial. Concluyen que la relación entre la didáctica de las ciencias y tecnologías y la conceptualización docentes en instituciones educativas de Arequipa, Perú, 2023, según los resultados encontrados manifiestan una tendencia moderada y positiva, siendo el valor de Rho=0.608, y un nivel de significancia de p=0.00 (p<0.05) ratificando al relación entre las variables analizadas.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/16681spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSADidácticaCiencia y tecnologíaConceptualizaciónDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La didáctica de las ciencias y tecnologías en la conceptualización docente en instituciones educativas de Arequipa, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUAleman Abad, Luis Gervacio29284696https://orcid.org/0000-0003-2199-561X29509359131037Cuadros Paz, Luis ErnestoGuerra Caceres, Emilio ManuelTurpo Gebera, Osbaldo Washintonghttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestro en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorTHUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/12625e93-e0a4-4096-abcb-5f933c033b0a/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD55ORIGINALUPalablg.pdfUPalablg.pdfapplication/pdf2514828https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/28996914-755a-4699-954d-818b347b0039/download6bbd34484439988ec1a219c711155af9MD51Reporte de Similitud.pdfReporte de Similitud.pdfapplication/pdf1297722https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e7871927-fccd-489d-a842-48c9b1cac447/download68811f0d0fa3868463fe935052517129MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf2574413https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/0ebd82da-1eb7-48db-9ac2-5a03330ed9c2/download109c24b8c8338925b6bc30add50c2d6cMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d99284c9-e5b6-4857-a959-d2b9b7121beb/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12773/16681oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/166812023-12-07 23:26:53.005http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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 |
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