Trabajo colaborativo para la mejora de la competencia indaga en los estudiantes de educación secundaria
La investigación es el camino a la innovación a la solución de diversos problemas que aquejan a la sociedad, en este sentido, se busca desde las aulas de los colegios que los estudiantes desarrollen competencias de indagación ya que es parte de la investigación científica, por ello el objetivo de la...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/13310 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/13310 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo colaborativo Competencia indaga Análisis de información https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación es el camino a la innovación a la solución de diversos problemas que aquejan a la sociedad, en este sentido, se busca desde las aulas de los colegios que los estudiantes desarrollen competencias de indagación ya que es parte de la investigación científica, por ello el objetivo de la investigación fue: Demostrar la influencia del trabajo colaborativo en la mejora de la competencia indaga en los estudiantes de educación secundaria del segundo grado de la Institución Educativa N° 33164 Felipe Huamán Poma de Ayala, distrito de Rupa Rupa 2024, desarrollándose de la siguiente manera, fue de enfoque cuantitativo, porque se necesitó de datos estadísticos para comprobar o negar la hipótesis, tipo aplicado, nivel experimental, el diseño experimental, con dos grupos, grupo control y grupo experimental, siendo los estudiantes del segundo año (sección A y B) de educación secundaria, los del segundo año A, fueron el grupo experimental, donde se aplicó la variable independiente, el trabajo colaborativo, para ver la reacción en la variable dependiente; se aplicó el pre test y post test en ambos grupos, después de los datos recogidos se llegó a la siguiente conclusión, Se demostró que el trabajo colaborativo influye significativamente en la mejora de la competencia indaga de acuerdo al análisis inferencial, se tiene que < (es decir 0,001<0,05), existe una diferencia estadísticamente real entre las medianas obtenidas en el pre test y el post test en los estudiantes del grupo experimental, por ello reafirmamos que el trabajo colaborativo influye significativamente en la mejora de la competencia indaga en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa N° 33164 Felipe Huamán Poma de Ayala, distrito de Rupa Rupa 2024. |
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