Estrés académico y autoeficacia académica en universitarios de una universidad privada de Lima, 2023
El objetivo del estudio buscó establecer la relación entre estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima, la cual se realizó en una muestra de 173 participantes con edades de 17 a 45 años de edad, bajo una investigación de tipo básica, de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123553 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/123553 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrés académico Autoeficacia académica Universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo del estudio buscó establecer la relación entre estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima, la cual se realizó en una muestra de 173 participantes con edades de 17 a 45 años de edad, bajo una investigación de tipo básica, de diseño no experimental transversal y de alcance correlacional, los que fueron evaluados con el Inventario SISCO SV-21 (Barraza, 2018) y la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) de Palenzuela (1983). Los resultados evidenciaron que la relación entre el estrés académico y la autoeficacia académica es negativa de intensidad media (rs= -0.226) y significativa (p< 0.05). Por otro lado se halló relación negativa media entre la autoeficacia académica y las dimensiones estresores (rs=- 0.208) y síntomas (rs= -0.345) y una relación positiva con las estrategias de afrontamiento (rs= 0.161). Se concluye que, ante mayores situaciones estresantes en el ámbito educativo por las cuales pasen los estudiantes universitarios, van a disminuir sus capacidades de autoeficacia académica, lo cual afectaría su rendimiento académico. |
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