Déficit de atención y rendimiento académico en los estudiantes del 3er grado de primaria de la Institución Educativa”José Olaya Balandra” La Perla - Callao - 2013
El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el déficit de atención y el rendimiento académico en estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa “José Olaya Balandra” Distrito La Perla Callao. . La investigación fue de tipo correlacional, diseño transversal...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2014 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositório: | UCV-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14846 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/14846 |
| Access Level: | Acesso embargado |
| Palavra-chave: | Déficit de atención Rendimiento académico Educación primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Resumo: | El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el déficit de atención y el rendimiento académico en estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa “José Olaya Balandra” Distrito La Perla Callao. . La investigación fue de tipo correlacional, diseño transversal y el método hipotético-deductivo. La muestra estuvo conformada por 83 estudiantes, a quienes se les aplicó la Escala de Magallanes sobre Déficit de Atención y su rendimiento académico se obtuvo del registro de notas. Según los hallazgos existe una correlación inversa y muy significativa entre déficit de atención y el rendimiento académico en alumnos de 3er grado de primaria de la I.E. “José Olaya Balandra” de La Perla; se obtuvo de correlación Rho= -,591**, con una p=0.000 (p < .01), con el cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; es decir, mientras un estudiante tenga mayor déficit de atención, menor será su rendimiento académico. |
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