Gestión del conocimiento e innovación organizacional de las instituciones educativas de Puente Piedra, 2021
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y la innovación organizacional de las instituciones educativas de Puente Piedra 2021. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptiva correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84700 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/84700 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sistema de información Innovación administrativa Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y la innovación organizacional de las instituciones educativas de Puente Piedra 2021. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptiva correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. La población estuvo conformada por 100 docentes de instituciones educativas de la jurisdicción de Puente Piedra. La técnica empleada para recaudar información fue una encuesta y los instrumentos de tipo cuestionarios las cuales fueron correctamente validados a través de juicios de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra alta confiabilidad. De acuerdo al objetivo general planteado se arribó que según el Rho de Spearman siendo un r = 0.805, existió una correlación positiva significativa, un Sig. = 0.000 <0,05 afirmando que existe relación entre significativa entre la gestión del conocimiento y la innovación organizacional de las instituciones educativas de Puente Piedra 2021. |
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