Herramienta digital Storyjumper para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Tayacaja, Huancavelica

Esta propuesta de investigación, tiene como finalidad determinar la eficacia de la herramienta digital Storyjumper para el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Tayacaja, Huancavelica; es de tipo aplicado con nivel experimental, asimismo s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Palomino, Erika Marili
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:Perú
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8009
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12894/8009
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Storyjumper
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description Esta propuesta de investigación, tiene como finalidad determinar la eficacia de la herramienta digital Storyjumper para el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Tayacaja, Huancavelica; es de tipo aplicado con nivel experimental, asimismo se empleó el método de la observación y experimental. El diseño utilizado fue pre experimental con pre y post test. La muestra está conformada por 24 estudiantes del 2do grado del grupo experimental, siendo todos estudiantes de la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy de la provincia de Tayacaja. La aplicación y el recojo de datos se realizó con la técnica de la evaluación, haciendo uso de una prueba pedagógica. Los resultados mostraron la eficacia de la herramienta digital Storyjumper en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas, corroborándose así las hipótesis planteadas en el grupo intervenido.
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