Influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N° 22454 “Miguel Grau Seminario” Pisco-Ica, en el año 2015

La presente tesis tiene como título Influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 “Miguel Grau Seminario” Pisco - Ica, en el año 2015. La presente investigación ha buscado saber...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Chacaliaza, Charles Jose
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2019
País:Perú
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3217
Acceso en línea:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3217
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:la motivación
compresión lectora
Descripción
Sumario:La presente tesis tiene como título Influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 “Miguel Grau Seminario” Pisco - Ica, en el año 2015. La presente investigación ha buscado saber si existe Influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 "Miguel Grau Seminario” Pisco - Ica, en el año 2015. Como problema planteado fue determinar la influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 “Miguel Grau Seminario” Pisco - Ica, en el año 2015. El objetivo general fue determinar la Influencia del programa de la motivación en la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 “Miguel Grau Seminario” Pisco - Ica, en el año 2015.Teniendo como hipótesis general el programa de la motivación influye mejorando la comprensión lectora de los niños y niñas del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa Pública N°22454 “Miguel Grau Seminario" Pisco - Ica, en el año 2015. El tipo de investigación en la presente fue aplicado y teniendo como diseño de la investigación cuasiexperimental aplicándose una preprueba - posprueba a un grupo intacto experimental y otro de control.

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