Inferencias, Velocidad y Procesos Cognitivos: Relación basada en la interpretación textual
Mucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios de la sociedad educativa peruana, y sin embargo, aún no se ha concientizado que estas bases, para la adquisición del conocimiento y su producción, se originan desde el innatismo del lenguaje; lo que se...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2015 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositório: | UCV-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/30633 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/30633 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Inferencias Velocidad Procesos Cognitivos Interpretación Textual |
| Resumo: | Mucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios de la sociedad educativa peruana, y sin embargo, aún no se ha concientizado que estas bases, para la adquisición del conocimiento y su producción, se originan desde el innatismo del lenguaje; lo que se ha cuestionado por distintas vertientes psicolingüísticas (Dale, 1990, p. 127; Galeote, 2002, p. 68), desde las neurociencias hasta los principios psicológicos (Ruggieri, 2014, min. 45). |
|---|