Aproximación al principio de colaboración como clave para la práctica de la codocencia

La codocencia puede ser concebida —erróneamente— como una práctica de aplicación sencilla, y dados sus conocidos beneficios en el desarrollo de aprendizajes en los estudiantes, su implementación está cada vez más difundida. No obstante, la complejidad y heterogeneidad de las organizaciones educativa...

Full description

Bibliographic Details
Author: Obando Castillo, Gustavo
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2019
Country:Perú
Institution:Universidad Católica San Pablo
Repository:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Language:Spanish
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