Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y competencias tecnológicas en una Institución Educativa Superior – Callao, 2022. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo bási...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Quenaya Inga De Galarza, Ada Rosario
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2022
País:Perú
Recursos:Universidad Cesar Vallejo
Repositório:UCV-Institucional
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99660
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.12692/99660
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Competencias profesionales
Aprendizaje cognitivo
Tecnología de la información y comunicación
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id PE_054d7307c1b070928fef3accf6304dc0
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99660
network_acronym_str PE
network_name_str Perú
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
title Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
spellingShingle Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
Quenaya Inga De Galarza, Ada Rosario
Competencias profesionales
Aprendizaje cognitivo
Tecnología de la información y comunicación
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
title_full Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
title_fullStr Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
title_full_unstemmed Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
title_sort Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022
dc.creator.none.fl_str_mv Quenaya Inga De Galarza, Ada Rosario
author Quenaya Inga De Galarza, Ada Rosario
author_facet Quenaya Inga De Galarza, Ada Rosario
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Medina Uribe, Jury Carla
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencias profesionales
Aprendizaje cognitivo
Tecnología de la información y comunicación
Instituciones educativas
topic Competencias profesionales
Aprendizaje cognitivo
Tecnología de la información y comunicación
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y competencias tecnológicas en una Institución Educativa Superior – Callao, 2022. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo básica correlacional descriptiva. La muestra estuvo conformada por 87 docentes en una Institución Educativa Superior – Callao, 2022. También, se precisó que el instrumento fue sometido a una prueba piloto antes de ser aplicado, para corroborar la fiabilidad del instrumento, se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach, se procesaron los datos de cada cuestionario alcanzando un nivel de confiabilidad de la competencia digital 0,945 y en aprendizaje colaborativo 0,975. La confiabilidad de los 2 instrumentos tiene una correlación de confiabilidad excelente. Entre los resultados más resaltantes que se han obtenido de la población estudiada, en la variable aprendizaje colaborativo, manifestándose un 58,62% con un nivel alto, 37,93 % con un nivel medio y un 3,45 % en nivel bajo; en competencias tecnológicas, manifestándose un 68,97% con un nivel alto y un 31,03% en nivel medio, con ello se denota un que más de la mitad no percibe falta de competencias digitales, se concluyó que competencias digitales se relacionan directamente con el aprendizaje colaborativo.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-25T21:20:50Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-25T21:20:50Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/99660
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/99660
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/1/Quenaya_IDGAR-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/2/Quenaya_IDGAR.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/4/Quenaya_IDGAR-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/6/Quenaya_IDGAR.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/5/Quenaya_IDGAR-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/7/Quenaya_IDGAR.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv d1636ac0b37e192a7edb248f2c244ddb
b33d2e182e45e81de35a9a1a35ee0f37
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
dc0f1f947d59425c9da3be5e73d65f22
c22e3e391a4bb7f19a7dae6f6472419f
396dcf09fd41b92367653cf401dccfd7
396dcf09fd41b92367653cf401dccfd7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1863010638826045440
spelling Medina Uribe, Jury Carla2022-10-25T21:20:50Z2022-10-25T21:20:50Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/99660El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y competencias tecnológicas en una Institución Educativa Superior – Callao, 2022. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo básica correlacional descriptiva. La muestra estuvo conformada por 87 docentes en una Institución Educativa Superior – Callao, 2022. También, se precisó que el instrumento fue sometido a una prueba piloto antes de ser aplicado, para corroborar la fiabilidad del instrumento, se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach, se procesaron los datos de cada cuestionario alcanzando un nivel de confiabilidad de la competencia digital 0,945 y en aprendizaje colaborativo 0,975. La confiabilidad de los 2 instrumentos tiene una correlación de confiabilidad excelente. Entre los resultados más resaltantes que se han obtenido de la población estudiada, en la variable aprendizaje colaborativo, manifestándose un 58,62% con un nivel alto, 37,93 % con un nivel medio y un 3,45 % en nivel bajo; en competencias tecnológicas, manifestándose un 68,97% con un nivel alto y un 31,03% en nivel medio, con ello se denota un que más de la mitad no percibe falta de competencias digitales, se concluyó que competencias digitales se relacionan directamente con el aprendizaje colaborativo.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencias profesionalesAprendizaje cognitivoTecnología de la información y comunicaciónInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje colaborativo y las competencias tecnológicas en una institución educativa superior – Callao, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUQuenaya Inga De Galarza, Ada RosarioMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria10816699https://orcid.org/0000-0001-8338-740409614118199297Palacios Sánchez, José ManuelLlanos Castilla, Jose LuisMedina Uribe, Jury Carlahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALQuenaya_IDGAR-SD.pdfQuenaya_IDGAR-SD.pdfapplication/pdf1059665https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/1/Quenaya_IDGAR-SD.pdfd1636ac0b37e192a7edb248f2c244ddbMD51Quenaya_IDGAR.pdfQuenaya_IDGAR.pdfapplication/pdf1123589https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/2/Quenaya_IDGAR.pdfb33d2e182e45e81de35a9a1a35ee0f37MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTQuenaya_IDGAR-SD.pdf.txtQuenaya_IDGAR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain105628https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/4/Quenaya_IDGAR-SD.pdf.txtdc0f1f947d59425c9da3be5e73d65f22MD54Quenaya_IDGAR.pdf.txtQuenaya_IDGAR.pdf.txtExtracted texttext/plain110405https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/6/Quenaya_IDGAR.pdf.txtc22e3e391a4bb7f19a7dae6f6472419fMD56THUMBNAILQuenaya_IDGAR-SD.pdf.jpgQuenaya_IDGAR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4585https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/5/Quenaya_IDGAR-SD.pdf.jpg396dcf09fd41b92367653cf401dccfd7MD55Quenaya_IDGAR.pdf.jpgQuenaya_IDGAR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4585https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/99660/7/Quenaya_IDGAR.pdf.jpg396dcf09fd41b92367653cf401dccfd7MD5720.500.12692/99660oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/996602022-10-27 22:07:30.392Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 15,298079

Registros relacionados