Estrategias socioafectivas como apoyo a la comprensión lectora en estudiantes de básica secundaria
141 p.
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Panamá |
| Recursos: | Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología |
| Repositorio: | Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umecit.edu.pa:001/2500 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2500 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Estrategias socioafectivas Comprensión lectora Instituciones educativas Colombia Trabajo de grado-Maestría |
| Resumo: | 141 p. |
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