SATISFACCION ESTUDIANTIL DE LA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA PRODUCTIVIDAD FRUTÍCO LA DE FACIATEC DE LA UACH
La presente investigación tuvo como propósito analizar la satisfacción de los estudiantes de. Programa de la Maestría en Ciencias de la Productividad Frutícola de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua respecto a las categorías: planeación y el desarrollo de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma de Chihuahua |
| Repositorio: | Redalyc-UACH |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:14146082014 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14146082014 https://www.redalyc.org/journal/141/14146082014/ https://www.redalyc.org/journal/141/14146082014/html/ https://www.redalyc.org/journal/141/14146082014/14146082014.epub https://www.redalyc.org/journal/141/14146082014/movil |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estudios Agrarios Educación Calidad educativa Satisfacción estudiantil |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como propósito analizar la satisfacción de los estudiantes de. Programa de la Maestría en Ciencias de la Productividad Frutícola de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua respecto a las categorías: planeación y el desarrollo de la enseñanza, los servicios de apoyo que se proporcionan a los educandos, los recursos de apoyo a la enseñanza con que se cuenta, así como la valoración de la actividad docente. Los resultados muestran que un porcentaje de 80% de los estud iantes está satisfecho en diferentes niveles en torno a la mayor parte de los ítems que se utilizaron para construir cada categoría; sin embargo, se presentan áreas de oportunidad de mejora para lograr la motivación de los educandos, especialmente en aspec tos de infraestructura y acceso a bibliografía, así como de preparación para el mundo laboral y/o continuar con los estudios, además de la coordinación entre la teoría y la práctica, para lograr los objetivos de la enseñanza y así garantizar la calidad de este programa educativo y su permanencia en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC). |
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