Fortalecer la personalidad para frenar la reprobación y deserción. Caso: primer semestre, Programa I, UAP-UAZ, 2013-2020

Esta investigación denominada, Fortalecer la personalidad para frenar la reprobación y deserción. Caso: Primer semestre, Programa I, UAP-UAZ, 2013-2020, desde una mirada retrospectiva, analiza y explica el problema educativo de la reprobación y deserción, desde uno de los factores poco estudiados a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Sandoval, Jaime Alejandro
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Zacatecas
Repositorio:Repositorio Institucional Caxcán
Idioma:español
OAI Identifier:oai:http://ricaxcan.uaz.edu.mx:20.500.11845/2122
Acceso en línea:http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2122
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]
Personaidad
deserción-escolar
Reprobación-escolar
Descripción
Sumario:Esta investigación denominada, Fortalecer la personalidad para frenar la reprobación y deserción. Caso: Primer semestre, Programa I, UAP-UAZ, 2013-2020, desde una mirada retrospectiva, analiza y explica el problema educativo de la reprobación y deserción, desde uno de los factores poco estudiados a nivel local y nacional, el de las características de la personalidad del alumnado y el papel que juega en el alto o bajo desempeño escolar de las y los educandos. En este sentido, se diseñó e implementó una intervención sociocultural, denominada “Jugar con el arte. Fortalecer la personalidad para el desarrollo académico del alumnado”, que permitiera ponderar los estilos de la personalidad, al lado de las metas motivacionales y los modos cognitivos que tiene una persona para interrelacionarse con las y los otros; en este caso, de las y los estudiantes de primer semestre de la citado Programa e institución de la entidad zacatecana.

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