Multimedia learning material to increase metacognitive reading comprehension strategies

This paper explores the design, implementation and assessment of technological learning materials designed to increase metacognitive strategies as a way of improving reading comprehension among third-grade pupils at primary school who are struggling in this area. This paper is based on a theory focu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cabero Almenara, Julio, Piñero Virué, Rocío, Reyes Rebollo, Miguel María
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:México
Institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositorio:Perfiles Educativos
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/58042
Acceso en línea:https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/58042
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Primary education
Focus on diversity
Metacognitive strategies
Reading comprehension
Learning difficulties
ICT
Educación primaria
Atención a la diversidad
Estrategias metacognitivas
Comprensión lectora
Dificultades en el aprendizaje
TIC
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