La dimensión metacognitiva de la competencia aprender a aprender en titulaciones españolas

El objetivo de este artículo es identificar componentes metacognitivos de la competencia “aprender a aprender” en los programas docentes de las titulaciones de Pedagogía e Ingeniería en Telecomunicaciones de España. Estos componentes implican el manejo del conocimiento de sí, de la tarea y las estra...

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Bibliographic Details
Authors: Ana Esther Escalante Ferrer, Sandra Elisa Coronado Fernández, Evelyn E. Moctezuma Ramírez
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Status:Published version
Publication Date:2023
Country:México
Institution:Universidad Autónoma del Estado de Morelos
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