Efectos del entrenamiento en la identificación de criterios de ajuste lector en estudiantes universitarios

Se evaluaron los efectos de entrenar estudiantes universitarios a identificar criteriosde ajuste lector sobre la ejecución en tareas de identificación, elaboración(Estudio 1) y satisfacción de dichos criterios (Estudio 2). Los resultados demuestranque el entrenamiento fue efectivo para que los estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alejandra Pichardo, Germán Morales, César Canales, Rosalinda Arroyo, Héctor Silva, Claudio Carpio
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2005
País:México
Institución:Universidad Nacional Autónoma de México
Repositorio:Redalyc-UNAM
OAI Identifier:oai:redalyc.org:29210202
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29210202
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Psicología
Ajuste lector
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spelling Efectos del entrenamiento en la identificación de criterios de ajuste lector en estudiantes universitariosAlejandra PichardoGermán MoralesCésar CanalesRosalinda ArroyoHéctor SilvaClaudio CarpioPsicologíaAjuste lectorLectura de comprensiónIdentificación de criteriosSe evaluaron los efectos de entrenar estudiantes universitarios a identificar criteriosde ajuste lector sobre la ejecución en tareas de identificación, elaboración(Estudio 1) y satisfacción de dichos criterios (Estudio 2). Los resultados demuestranque el entrenamiento fue efectivo para que los estudiantes aprendieran aidentificar criterios de ajuste lector, y también favorece que los estudiantesaprendan a elaborarlos y a satisfacerlos exitosamente. En la discusión de los resultadosse subraya la importancia de la identificación y elaboración de criteriosde ajuste lector para el cumplimiento de los objetivos educativos.Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.2005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf0185-1594https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29210202Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.2 Vol.10reponame:Redalyc-UNAMinstname:Universidad Nacional Autónoma de Méxicoinstacron:UNAMeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=292Enseñanza e Investigación en Psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:292102022025-09-03T18:03:36Z
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