Vocación y pasión, más que una virtud un aprendizaje: acercamiento entre la teoría de campo de Kurt Lewin y el engagement, propuesta teórica de intervención
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO |
| Repositorio: | Educación y salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.uaeh.edu.mx:article/801 |
| Acceso en línea: | https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/801 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | engagement, positive psychology, college students, Kurt Lewin, field theory. engagement, psicología positiva, estudiantes universitarios, Kurt Lewin, teoría de campo. |
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Vocación y pasión, más que una virtud un aprendizaje: acercamiento entre la teoría de campo de Kurt Lewin y el engagement, propuesta teórica de intervenciónDe la Cruz Pérez, MARomero Palencia, A.engagement, positive psychology, college students, Kurt Lewin, field theory.engagement, psicología positiva, estudiantes universitarios, Kurt Lewin, teoría de campo.In recent years, there has emerged a new term in the field of organizational psychology and in positive psychology: the engagement, whose field of study focuses on the positive and optimal aspects of professional and academic development. In this context, the objective of this work is to present a theoretical proposal for intervention to promote engagement in university students, using as a basis the field theory of Kurt Lewin.En años recientes ha surgido un nuevo término en el campo de la psicología organizacional y en el de la psicología positiva: el engagement, cuyo campo de estudio se centra en los aspectos positivos y óptimos del desarrollo profesional y académico. En este contexto, el objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta teórica de intervención para fomentar el engagement en alumnos universitarios usando como base la teoría de campo de Kurt Lewin.Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo2015-06-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/80110.29057/icsa.v3i6.801Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; Vol 3 No 6 (2015): Educación y Salud Boletín Científico de Ciencias de la Salud del ICSAEducación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; Vol. 3 Núm. 6 (2015): Educación y Salud Boletín Científico de Ciencias de la Salud del ICSA2007-457310.29057/icsa.v3i6reponame:Educación y salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgoinstname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOinstacron:UAEHspahttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/801/3648info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repository.uaeh.edu.mx:article/8012024-08-20T03:13:30Z |
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