¿Enseñamos a pensar críticamente cuando enseñamos historia? estudio de la relación del pensamiento crítico y la enseñanza de la historia en el bachillerato mexicano, 1970-2012
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| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repositorio: | Repositorio de Tesis de la UNAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ru.dgb.unam.mx:20.500.14330/TES01000800628 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000800628 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2020/febrero/0800628/Index.html |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Humanidades y de las Artes |
| Descrição não disponível. |