La gestión de la calidad en los posgrados a distancia
En este artículo se presentan los resultados parciales del proyecto de investigación Gestión de la calidad en los posgrados a distancia: un estudio diacrónico de casos (2003-2005), cuyo objeto es identificar y analizar los criterios e indicadores asociados con la calidad de los posgrados a distancia...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Politécnico Nacional |
| Repositorio: | Redalyc-IPN |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:179421445004 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421445004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación posgrados a distancia Gestión de la calidad educativa |
| Sumario: | En este artículo se presentan los resultados parciales del proyecto de investigación Gestión de la calidad en los posgrados a distancia: un estudio diacrónico de casos (2003-2005), cuyo objeto es identificar y analizar los criterios e indicadores asociados con la calidad de los posgrados a distancia. Se aplicó una metodología de estudios de caso siguiendo en el tiempo una muestra de programas de posgrado a distancia, en el que se toman en cuenta variables e indicadores relacionados con la gestión de la calidad. Entre los resultados obtenidos, hasta el momento, destacan los siguientes: identificación de algunos de los criterios que se aplican para valorar la calidad educativa y de las tendencias hacia la acreditación de programas e instituciones que tienen ofertas a distancia. |
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