RETOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
Se analizan algunos retos en la formacióndel psicólogo educativo en el contexto de la realidad social y educativaen México. Como retos principales se identifican la superacióndel individualismo metodológico y del reduccionismo psicológico, asícomo la necesidad de consolidar un modelo de formación en...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2006 |
| Country: | México |
| Institution: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Repository: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:60413702 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60413702 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación Educación superior innovación curricular práctica profesional psicología de la educación formación del psicólogo educativo |
| Summary: | Se analizan algunos retos en la formacióndel psicólogo educativo en el contexto de la realidad social y educativaen México. Como retos principales se identifican la superacióndel individualismo metodológico y del reduccionismo psicológico, asícomo la necesidad de consolidar un modelo de formación en la prácticasituada basada en un aprendizaje reflexivo. Se identifican los ámbitos deidentidad e intervención predominantes en la práctica profesional delpsicólogo educativo mexicano y se reconoce la urgencia de innovación,así como la necesidad de incidir en la atención a grupos en situaciónde riesgo, en la educación familiar, comunitaria y mediática. |
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