Los cambios paradigmáticos de las reformas educativas 2006-2019, una visión del magisterio en el nivel secundaria de la región1B de Zacatecas

La presente investigación se enfoca en analizar en qué medida el profesorado de educación básica, es consciente de su práctica docente, como punto de partida para arropar una nueva propuesta que las reformas educativas sugieren. Como marco teórico se tomó el concepto de paradigma de Hernández (1998)...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Méndez García, Elba Patricia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:México
Institución:Universidad Autónoma de Zacatecas
Repositorio:Repositorio Institucional Caxcán
Idioma:español
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Acceso en línea:http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2265
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Palabra clave:HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]
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