Diferencias en las funciones ejecutivas de estudiantes de bachillerato con distinto grado de marginación social

Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas que permiten la regulación y planificación de la conducta. En relación a los niños, se ha documentado que éstos pueden verse afectados por las carencias del contexto social. El objetivo del estudio es determinar si existen diferencias estadísticame...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Sandybell González Lugo, José Concepción Gaxiola Romero, Cynthia Lorenia Aranda Corrales, Édgar René Valenzuela Hernández
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2014
País:México
Recursos:Universidad de Sonora
Repositório:Redalyc-USON
OAI Identifier:oai:redalyc.org:667871435004
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=667871435004
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Psicología
Adolescentes
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