¿Por qué enseñar a leer?: reflexiones docentes en torno a la lectura en una comunidad totonaca
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Autónoma Metropolitana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UAM Iztapalapa |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bindani.izt.uam.mx:05741r787 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.24275/uami.05741r787 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | info:eu-repo/classification/LEM/Totonacas info:eu-repo/classification/LEM/Libros y lectura info:eu-repo/classification/LEM/Reading promotion info:eu-repo/classification/LEM/Books and reading info:eu-repo/classification/LEM/Promoción de la lectura info:eu-repo/classification/LEM/Indigenous peoples info:eu-repo/classification/LEM/Pueblos indígenas info:eu-repo/classification/LEM/Totonac Indians info:eu-repo/classification/cti/5 |
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