Constructivismo y fomento del aprendizaje autónomo para la enseñanza a distancia en el bachillerato

El constructivismo como perspectiva psicopedagógica constituye un marco referencial para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ofrece las herramientas necesarias para que el estudiante se autogestione su conocimiento, siendo oportuno para la educación a distancia. El presente artículo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Paz Enrique, Luis Ernesto, Rubí Velasco, Armando, Hernández Alfonso, Eduardo Alejandro
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:México
Institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Repositorio:Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
Idioma:español
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