Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice

Firstly, an approach to posthumanism and transhumanism is presented, considering the human as a reference element of the (post-after) human, outlining a conception of the key to humanism and enlightenment. Secondly, transhumanism is addressed by outlining its modes of execution (chemical, genetic, b...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garzón Tejada, Juan Fernando
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:México
Institución:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Repositorio:Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repository.uaeh.edu.mx:article/11713
Acceso en línea:https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/11713
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Humanism
Posthumanism
Transhumanism
Education
Pedagogical practice
Humanismo
Posthumanismo
Transhumanismo
Educación
Práctica educativa
id MX_c87d965ad9fe533ee3832786355643de
oai_identifier_str oai:repository.uaeh.edu.mx:article/11713
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice Transhumanismo y educación: reflexiones sobre la intervención biotecnológica en la práctica educativa Garzón Tejada, Juan FernandoHumanismPosthumanismTranshumanismEducationPedagogical practiceHumanismoPosthumanismoTranshumanismoEducaciónPráctica educativaFirstly, an approach to posthumanism and transhumanism is presented, considering the human as a reference element of the (post-after) human, outlining a conception of the key to humanism and enlightenment. Secondly, transhumanism is addressed by outlining its modes of execution (chemical, genetic, biology-machine integration), the underlying positions (scientific and cultural), and the criticisms that are raised (politics, philosophy, and practice). Finally, a reflection on biotechnological understandings of transhumanism in education is developed, taking educational practice as the object of analysis.Se presenta, en primer lugar, una aproximación al posthumanismo y transhumanismo, considerando lo humano como elemento de referencia de lo (post – trans) humano, trazando una concepción en clave del humanismo y la ilustración. En segundo momento, se aborda el transhumanismo bosquejando sus modos de ejecución (químico, genético, integración biología -máquina), las posturas subyacentes (científica y cultural) y las críticas que se le plantean (política, filosófica y práctica). Finalmente, se desarrolla una reflexión de las comprensiones biotecnológicas del transhumanismo en la educación, teniendo como objeto de análisis la práctica educativa.Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo2024-06-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/1171310.29057/icshu.v12i24.11713Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol 12 No 24 (2024): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; 57-66Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol. 12 Núm. 24 (2024): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; 57-662007-458110.29057/icshu.v12i24reponame:Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHuinstname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOinstacron:UAEHspahttps://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/11713/11242Derechos de autor 2024 Juan Fernando Garzón Tejadahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repository.uaeh.edu.mx:article/117132024-08-20T03:13:53Z
dc.title.none.fl_str_mv Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
Transhumanismo y educación: reflexiones sobre la intervención biotecnológica en la práctica educativa
title Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
spellingShingle Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
Garzón Tejada, Juan Fernando
Humanism
Posthumanism
Transhumanism
Education
Pedagogical practice
Humanismo
Posthumanismo
Transhumanismo
Educación
Práctica educativa
title_short Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
title_full Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
title_fullStr Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
title_full_unstemmed Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
title_sort Transhumanism and education: reflections on biotechnological intervention in educational practice
dc.creator.none.fl_str_mv Garzón Tejada, Juan Fernando
author Garzón Tejada, Juan Fernando
author_facet Garzón Tejada, Juan Fernando
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Humanism
Posthumanism
Transhumanism
Education
Pedagogical practice
Humanismo
Posthumanismo
Transhumanismo
Educación
Práctica educativa
topic Humanism
Posthumanism
Transhumanism
Education
Pedagogical practice
Humanismo
Posthumanismo
Transhumanismo
Educación
Práctica educativa
description Firstly, an approach to posthumanism and transhumanism is presented, considering the human as a reference element of the (post-after) human, outlining a conception of the key to humanism and enlightenment. Secondly, transhumanism is addressed by outlining its modes of execution (chemical, genetic, biology-machine integration), the underlying positions (scientific and cultural), and the criticisms that are raised (politics, philosophy, and practice). Finally, a reflection on biotechnological understandings of transhumanism in education is developed, taking educational practice as the object of analysis.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-06-05
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/11713
10.29057/icshu.v12i24.11713
url https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/11713
identifier_str_mv 10.29057/icshu.v12i24.11713
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/11713/11242
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2024 Juan Fernando Garzón Tejada
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2024 Juan Fernando Garzón Tejada
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
publisher.none.fl_str_mv Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
dc.source.none.fl_str_mv Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol 12 No 24 (2024): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; 57-66
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; Vol. 12 Núm. 24 (2024): Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu; 57-66
2007-4581
10.29057/icshu.v12i24
reponame:Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
instname:UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
instacron:UAEH
instname_str UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
instacron_str UAEH
institution UAEH
reponame_str Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
collection Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858176948027523073
score 15,811543

Similares en LA Referencia