Los cursos de inglés del CCH. Cómo abordar la producción oral
This paper offers an overview on how to teach Speaking. It also presents an experience in the application of a teachinglearning strategy, which was implemented in five groups of the fourth semester at the Colegio de Ciencias y Humanidades, Atzcapotzalco campus.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | México |
| Institución: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositorio: | Eutopia. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/42244 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/42244 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Common European Framework strategy speaking pragmatic components linguistic components modal verbs Marco Común Europeo estrategia expresión oral componentes pragmáticos componentes lingüísticos verbos modales |
| Sumario: | This paper offers an overview on how to teach Speaking. It also presents an experience in the application of a teachinglearning strategy, which was implemented in five groups of the fourth semester at the Colegio de Ciencias y Humanidades, Atzcapotzalco campus. |
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