Lectura crítica de textos teóricos por residentes de medicina familiar
Introducción: la lectura crítica es una aptitud para laelaboración del conocimiento; permite trascenderla realidad y fortalece un punto de vista propio. Elobjetivo de esta investigación fue estimar el alcan-ce de una estrategia educativa promotora de la par-ticipación en el desarrollo de la aptitud...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Mexicano del Seguro Social |
| Repositorio: | Redalyc-IMSS |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:457745513010 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745513010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Medicina educación médica estrategia educativa internado y residencia |
| Sumario: | Introducción: la lectura crítica es una aptitud para laelaboración del conocimiento; permite trascenderla realidad y fortalece un punto de vista propio. Elobjetivo de esta investigación fue estimar el alcan-ce de una estrategia educativa promotora de la par-ticipación en el desarrollo de la aptitud de la lecturacrítica de textos teóricos en médicos familiares.Métodos: estudio de intervención a un grupo delprimer ciclo de la residencia de medicina familiar,con mediciones al inicio y al final, comparado conuna medición de un grupo de mayor nivel de la resi-dencia. La estrategia se llevó a cabo en dos fa-ses: trabajo individual y grupal. Para determinarel avance de la intervención se construyó un ins-trumento de evaluación con dos indicadores: com-prensión e interpretación.Resultados: se observó avance significativo eninterpretación; el resultado global y el indicadorde comprensión no mostraron cambios significa-tivos. Al comparar el grupo con otro de mayor ni-vel, se observaron diferencias en el resultadoglobal y en el indicador de interpretación.Conclusiones: la estrategia participativa propicióel desarrollo de la aptitud para la lectura críticade textos teóricos, mostrándose en el avance delindicador de interpretación. |
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