Dificultades en la escritura académica de estudiantes de maestría
La alfabetización académica es el proceso que permite el desarrollo de competencias necesarias para la comprensión y producción de textos en el ámbito de la educación superior. Esta se construye a lo largo de la formación profesional y continúa incluso en el postgrado, por lo que siempre existirán á...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | México |
| Institución: | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
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Dificultades en la escritura académica de estudiantes de maestríaMarisol Rey-CastilloMarcela Georgina Gómez-ZermeñoEducaciónpostgradoEscritura académicaalfabetización académicahabilidades de escrituracompetencia comunicativa escritaLa alfabetización académica es el proceso que permite el desarrollo de competencias necesarias para la comprensión y producción de textos en el ámbito de la educación superior. Esta se construye a lo largo de la formación profesional y continúa incluso en el postgrado, por lo que siempre existirán áreas de oportunidad y mejora de acuerdo con las necesidades de comunicación académica y científica. El objetivo de este trabajo fue identificar dificultades en la escritura académica de estudiantes de dos programas de maestría en línea de una universidad en el noreste de México. A través del análisis cualitativo de doce muestras escritas del estudiantado y entrevistas a cinco docentes, se pudo identificar que aspectos como la documentación, la articulación de la propia voz con las fuentes, la citación y algunos elementos de redacción son susceptibles de ser mejorados.Universidad Nacional2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1409-4258https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194168388004https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388004/https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388004/html/https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388004/194168388004.epubhttps://www.redalyc.org/journal/1941/194168388004/movil10.15359/ree.25-2.4Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.2 Vol.25reponame:Redalyc-ITESMinstname:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyinstacron:ITESMeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941Revista Electrónica Educareinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:1941683880042024-08-23T15:27:54Z |
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