Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico

La presente investigación se realizó con la finalidad de coadyuvar a la adaptación de maestros y estudiantes a una nueva forma de enseñanza obligatoria por el confinamiento derivado de la contingencia por la pandemia mundial de COVID-19. El objetivo es identificar y describir los desafíos educativos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sierra Herrera, Martha Carolina, Verduzco Cura, Oscar
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:México
Institución:INVEPY Y ASOCIADOS S.C.
Repositorio:Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs2.iquatroeditores.org:article/290
Acceso en línea:https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Confinamiento
COVID-19
desafíos educativos y enseñanza
id MX_c19279baae1b9c2aee61146683cdc1ff
oai_identifier_str oai:ojs2.iquatroeditores.org:article/290
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, MexicoSierra Herrera, Martha CarolinaVerduzco Cura, OscarConfinamientoCOVID-19desafíos educativos y enseñanzaLa presente investigación se realizó con la finalidad de coadyuvar a la adaptación de maestros y estudiantes a una nueva forma de enseñanza obligatoria por el confinamiento derivado de la contingencia por la pandemia mundial de COVID-19. El objetivo es identificar y describir los desafíos educativos a los que se enfrentan tanto docentes como alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración en sus actividades al hacer frente a una modalidad tecnológica, con la finalidad de contrarrestarlos y brindar una mejor calidad en la enseñanza. Los resultados obtenidos confirman la existencia de tales desafíos y que éstos debilitan la particularidad de la enseñanza. Dichos elementos suman a la necesidad y razón de ser de este trabajo de investigación. AbstractThis research was performed for the purpose of contributing to the adaptation of teachers and students to a new form of compulsory teaching derived from confinement due to COVID-19 worldwide pandemic. The objective is the identification and description of educational challenges faced by teachers as well as students of the Faculty of Accounting and Administration while performing their online assignments, in order to counteract these challenges and enhance the quality of teaching. Results obtained confirm the existence of such challenges and how these weaken the particularity of teaching. These elements, therefore, add to the need and fundamental purpose of thisresearch.iQuatro Editores2021-10-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo revisado por paresapplication/pdftext/htmlapplication/ziphttps://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/29010.46990/relep.2021.3.3.290Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica; Vol. 3 Núm. 3 (2021): Revista RELEP, Vol. 3, Núm. 3, 2021.; 87 - 1112594-2913reponame:Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogíainstname:INVEPY Y ASOCIADOS S.C.instacron:INVEPYspahttps://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/247https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/490https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/491Derechos de autor 2021 Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoaméricainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.iquatroeditores.org:article/2902024-09-04T04:46:49Z
dc.title.none.fl_str_mv Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
title Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
spellingShingle Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
Sierra Herrera, Martha Carolina
Confinamiento
COVID-19
desafíos educativos y enseñanza
title_short Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
title_full Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
title_fullStr Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
title_full_unstemmed Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
title_sort Desafíos educativos durante la pandemia de COVID-19 en la Facultad de Contaduría y Administración en Monclova, Coahuila, México: Educational challenges faced during the COVID-19 pandemic in the Faculty of Accounting and Administration in Monclova Coahuila, Mexico
dc.creator.none.fl_str_mv Sierra Herrera, Martha Carolina
Verduzco Cura, Oscar
author Sierra Herrera, Martha Carolina
author_facet Sierra Herrera, Martha Carolina
Verduzco Cura, Oscar
author_role author
author2 Verduzco Cura, Oscar
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Confinamiento
COVID-19
desafíos educativos y enseñanza
topic Confinamiento
COVID-19
desafíos educativos y enseñanza
description La presente investigación se realizó con la finalidad de coadyuvar a la adaptación de maestros y estudiantes a una nueva forma de enseñanza obligatoria por el confinamiento derivado de la contingencia por la pandemia mundial de COVID-19. El objetivo es identificar y describir los desafíos educativos a los que se enfrentan tanto docentes como alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración en sus actividades al hacer frente a una modalidad tecnológica, con la finalidad de contrarrestarlos y brindar una mejor calidad en la enseñanza. Los resultados obtenidos confirman la existencia de tales desafíos y que éstos debilitan la particularidad de la enseñanza. Dichos elementos suman a la necesidad y razón de ser de este trabajo de investigación. AbstractThis research was performed for the purpose of contributing to the adaptation of teachers and students to a new form of compulsory teaching derived from confinement due to COVID-19 worldwide pandemic. The objective is the identification and description of educational challenges faced by teachers as well as students of the Faculty of Accounting and Administration while performing their online assignments, in order to counteract these challenges and enhance the quality of teaching. Results obtained confirm the existence of such challenges and how these weaken the particularity of teaching. These elements, therefore, add to the need and fundamental purpose of thisresearch.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-10-21
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290
10.46990/relep.2021.3.3.290
url https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290
identifier_str_mv 10.46990/relep.2021.3.3.290
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/247
https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/490
https://iquatroeditores.org/revista/index.php/relep/article/view/290/491
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2021 Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2021 Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
text/html
application/zip
dc.publisher.none.fl_str_mv iQuatro Editores
publisher.none.fl_str_mv iQuatro Editores
dc.source.none.fl_str_mv Revista RELEP- Educación y Pedagogía en Latinoamérica; Vol. 3 Núm. 3 (2021): Revista RELEP, Vol. 3, Núm. 3, 2021.; 87 - 111
2594-2913
reponame:Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía
instname:INVEPY Y ASOCIADOS S.C.
instacron:INVEPY
instname_str INVEPY Y ASOCIADOS S.C.
instacron_str INVEPY
institution INVEPY
reponame_str Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía
collection Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858176836811358208
score 15,812429