Los entornos de validación en la resolución de problemas matemáticos
El artículo muestra dos años de experiencia con la resolución de problemas matemáticos en el aula. El foco de la experiencia estuvo puesto en la creación de entornos de validación con intercambio de informaciones y argumentos.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:123456789/5227 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/123456789/5227 http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/5227 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemáticas Solución de problemas |
| Sumario: | El artículo muestra dos años de experiencia con la resolución de problemas matemáticos en el aula. El foco de la experiencia estuvo puesto en la creación de entornos de validación con intercambio de informaciones y argumentos. |
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